Pengklasifikasian Organisasi pergerakan Nasional

Assalamualaikum,

Hai kawan, kali ini aku bakal ngebahas tentang pengklasifikasian  organisasi pergerakan nasional berdasarkan sikapnya nih kepada pemerintah belanda. Langsung aja...

Kooperatif

Nah mungkin ada dari kalian yang gak tau apa itu organisasi pergerakan nasional yang bersifat kooperatif. aku coba jelasin sedikit ya, jadi organisasi pergerakan nasional yang bersifat kooperatif itu organisasi yang sikapnya pada kebijakan pemerintah kolonial belanda itu ngikut2 aja, wis pokoe aku manut wae kalo orang jawa ngomong, mereka gk ada respon apapun ke pemerintah belanda, biasanya organisasi yang kooperatif itu yang sifatnya majuin rakyat kecil, masih belum terpaku buat memperjuangin kemerdekaan indonesia, diantaranya organisasi yang kooperatif adalah budi utomo dan muhammadiyah

• Budi Utomo

Kenapa budi utomo itu kooperatif ?

1. karena budi utomo didirikan untuk memajukan pengajaran dan kebudayaan
2. anggotanya kebanyakan dari golongan pelajar mahasiswa Stovia
3. Bersifat kooperatif pada belanda ketika diajukan pembentukan Volkstraad

• Muhammadiyah

Kenapa Muhammadiyah bersifat Kooperatif ?

1. Tujuan didirikannya muhammadiyah adalah untuk memajukan pendidikan berdasarkan agama islam
2. tidak menentang pemerintah belanda saat itu oleh karena itu belanda tak keberatan memberikan status badan hukum untuk organisasi ini

Moderat

Waduh kalau yang moderat yang gimana bro ? kalau yang moderat nih yang biasanya kooperatif sama pemerintahan belanda itu kalo pas kebijakannya nguntungi indonesia kawan, jadi ada kalanya mereka menentang pemerintah kolonial ketika mereka menindas kaum pribumi, diantara dari organisasi moderat adalah Gerindo, Partindo, Gapi, sama Parindra

• Gerindo

Kenapa bersifat gerindo digolongkan moderat ?

1. Menolak Volkstraad, mereka mengusulkan dibentuknya dewan khusus untuk mewakili rakyat indonesia
2. dalam perjuangan tidak bersikap menjatuhkan pemerintah kolonial belanda
3. bertujuan memerdekakan Indonesia

• Partindo

Kenapa digolongkan Moderat ?

1. Mereka gemar melakukan orasi untuk "ngomporin" rakyat indonesia tentang pentingnya kemerdekaan
2. Mereka menentang perlakuan belanda yang menindas kaum pribumi

• Gapi

Kenapa digolongkan moderat ?

1. ia mengajukan petisi sutardjo yang menuntut agar didengarkan oleh Belanda
2. Bertujuan melawan fasisme

• Parindra

Kenapa digolongkan Moderat ?

1. Asas politiknya Insidental, artinya tergantung pemerintah
2. Aktif di Volkstraad
3. berusaha menurunkan pengangguran dan meningkatkan kesejahteraan rakyat

Non Kooperatif

nah, kalau yang satu ini maksudnya non kooperatif terhadap pemerintah kolonial belanda, jadi mereka bersikap melawan segala kebijakan belanda, namun mereka cenderung tidak melakukan aksi yang menunjukkan ketidaksukaan mereka terhadap pemerintah belanda, contohnya adalah sarekat islam (SI) dan Indische Partij

• Sarekat Islam ( SI )

Kenapa Sarekat Islam termasuk organisasi yang non kooperatif ?

1. Tujuan awal dari pendirian SI adalah untuk membantu para pedagang yang kesulitan di bidang Usahanya.
2. Mendukung adanya Volkstraad
3. Mereka menentang Kapitalisme

• Indische Partij

Kenapa Indische Partij masuk Non Kooperatif ?

1. Secara terang - terangan menentang Kolonial belanda terutama melalui majalah De Express
2. Berdiri untuk memerdekakan Indonesia

Radikal

Widih serem amat, masa jaman segitu udah ada kumpulan orang - orang radikal ? Eittss tenang dulu bro, yang dimaksud radikal itu maksudnya mengecam keras kebijakan pemerintah belanda kawan. Mereka dengan semangat yang berkobar tak segan untuk menunjukkan rasa ketidaksukaan mereka terhadap pemerintah belanda dengan aksi - aksinya. contoh organisasi pergerakan Nasional yang radikal adalah Partai Komunis Indonesia ( PKI ), Partai Nasional Indonesia ( PNI ), dan Perhimpunan Indonesia (PI).

• Partai Komunis Indonesia ( PKI )

Kenapa PKI masuk organisasi yang radikal ?

1. PKI banyak melakukan pemberontakan terhadap Pemerintah Belanda
2. Salah satu dari pelopor perlawanan bersenjata terhadap pemerintah belanda
3. Kerap kali mengajak para petani dan buruh indonesia untuk mogok kerja

• Partai Nasional Indonesia ( PNI )

Kenapa digolongkan radikal ?

1. Banyak melakukan propaganda untuk menggerakkan massa melawan pemerintah belanda
2. Secara terang - terangan banyak melakukan orasi untuk menyadarkan rakyat Indonesia
3. dengan tegas menentang Kolonial Belanda

• Perhimpunan Indonesia

Kenapa masuk Radikal ?

1. Aktif memperjuangkan indonesia melalu majalahnya ( Indonesia Merdeka )
2. Banyak melakukan propaganda terutama dengan mengganti nama organisasinya menjadi Perhimpunan Indonesia ( Sebelumnya adalah Indonesische Vereeniging )
3. Menentang Kebijakan Kolonial belanda

Jepang negara penguasa asia

 Jepang


Jepang,siapa yang tidak kenal dengan negeri sakura ini,negara ini biasanya identik dengan penduduk yang matanya banyak yang sipit. kemajuannya dalam bidang teknologi jg membuat jepang menjadi salah satu negara maju di dunia yang terkenal akan robot dan teknologi canggih lainnya, jepang juga terkenal dengan film kartun yang banyak ditayangkan di berbagai belahan dunia, yaitu anime.

Meski demikian, negara ini juga dikenal memiliki sejarah yang cukup "gelap" karena pernah mencetuskan perang dunia ke 2 melawan sekutu. indonesia juga pernah disinggahi oleh negara ini, jepang saat itu dianggap sebagai "sahabat" karena telah mengusir kaum barat dari indonesia, akan tetapi negeri ini juga "memanfaatkan" kepolosan kita, yaitu indonesia dengan mengeksploitasi kekayaan alam kita yang di minati oleh banyak orang. untuk mengatasi perlawanan-perlawanan yang tidak diinginkan, jepang membuat banyak kebijakan yang menguntungkan mereka agar dapat "mengeruk" potensi kekayaan di indonesia salah satunya di bidang pendidikan, militer, sosial budaya, dan ekonomi. berikut akan dipaparkan sedikit dari kebijakan tersebut.

Ekonomi, untuk memaksimalkan pendapatan di ekonomi, jepang menerapkan kebijakan :

1. Sistem autarki, yakni rakyat dan pemerintah daerah wajib memenuhi kebutuhan sendiri untuk menunjang kepentingan perang Jepang.
2. bidang perkebunan di masa Jepang mengalami kemunduran. Hal ini berkaitan dengan kebijakan Jepang yang memutuskan hubungan dengan Eropa (yang merupakan pusat perdagangan dunia).
3. Tanaman perkebunan yang kurang berguna bagi kepentingan perang diganti dengan tanaman jarak yang diguanakan untuk pelumas mesin.
4. Tanah-tanah yang zaman Belanda dijadikan perkebunan, pada masa pendudukan Jepang dirubah menjadi tanah pertanian.
5. Upaya peningkatan bahan pangan berupa beras dan jagung dengan jalan membuka lahan pertanian baru. Dalam kaitan ini Jepang telah membentuk badan yang diberi nama Shokuryo Konri Zimusyo (Kantor Pengelolaan Pangan)
6. Banyak prabrik gula yang ditutup
7. Jepang membuka pabrik mesin, paku, kawat, dan baja pelapis granat, tetapi semua usaha itu tidak berkembang lancar karena kekurangan suku cadang.
8. Sistem tonarigumi, yakni dibentuk organisasi rukun tetangga yang terdiri atas 10 – 20 KK untuk mengumpulkan setoran kepada Jepang.
9. Jepang memonopoli hasil perkebunan berdasarkan UU No. 22 Tahun 1942 yang dikeluarkan oleh Gunseikan.
10. Adanya pengerahan tenaga yakni Romusha. Mereka dipekerjakan di lingkungan terbuka, misalnya di lingkungan pembangunan kubu-kubu pertahanan, jalan raya, lapangan udara. Pada awalnya, tenaga kerja dikerahkan di Pulau Jawa yang padat penduduknya, kemudian di kota-kota dibentuk barisan romusa sebagai sarana propaganda. Desa-desa diwajibkan untuk menyiapkan sejumlah tenaga romusa. Panitia pengerahan tersebut disebut Romukyokai, yang ada di setiap daerah
11. Para petani harus menjual hasil produksi padinya kepada pemerintah sesuai dengan kuota yang telah ditentukan dengan harga yang telah ditetapkan pemerintah Jepang.

Sedang di bidang pendidikan :

1. para murid diwajibkan masuk organisasi murid (gakutotai)
2. diwajibkan ikut latihan dasar militer
3. diwajibkan ikut kinrohosy yaitu mengumpulkan bahan-bahan yang diperlukan untuk perang, misalnya menanam pohon jarak, menyiangi sawah, membasmi hama
4. Ditanamkan semangat Nippon Sieshin (semangat jepang)
5. untuk para guru diwajibkan kursus bahasa jepang, para murid di haruskan hafal lagu kebangsaan jepang, dan melakukan sekirei( membungkukan badan ke matahari terbit)
6. jepang juga mendirikan banyak sekolah diantaranya :

• Koo Kumin Gakku (Sekolah Rakyat) 6 tahun
• Tyu Gakku (SMP untuk pria) 3 tahun
• Dyoo Gankku (SMP untuk putri) 3 tahun
• Sekolah Menengah Tinggi
• Djan Sihan Gakku (SGB)
• Kooto Sihan Gakku (SGA)
• Ika Dai Gakku (Sekolah Tinggi Kedokteran)
• Shika Dai Gakku (Sekolah Tinggi Kedokteran Gigi)
• Kagyo Dai Gakku (Sekolah Tinggi teknik)
• kenkoku Gakuin (Akademi Pamongpraja)

Sedang di bidang sosial budaya :

1. Pembentukan Rukun Tetangga (RT). Anda jangan membayangkan seperti RT yang ada pada zaman kita sekarang ini. Tapi Tanarigumi (RT) yang dibentuk oleh pemerintah Jepang ini, digunakan untuk menggalang dan memobilisasi tenaga yang sangat besar dari kalangan masyarakat untuk membuat benteng-benteng pertahanan, lapangan pesawat terbang darurat, jalan, dan jembatan. Terbentuknya RT ini otomatis akan mempermudah pengawasan dan pengerahan masyarakat untuk melakukan kerja bakti yang serupa dengan kerja paksa (Kinrohoishi) tersebut.

2. Dibentuknya tenaga Romusha. Romusha awalnya hanyalah tenaga kerja yang dilakukan dengan sukarela, tetapi lama kelamaan berubah menjadi sistem tenaga kerja paksa. Para tenaga romusha ini dipaksa untuk membantu tugas-tugas yang harus dilaksanakan oleh Jepang. Medan peperangan Jepang yang semakin luas menyebakan tenaga romusha ini tidak hanya ditempatkan di Indonesia tetapi juga dikirim sampai ke luar negeri, seperti Malaysia, Myanmar, Serawak, Thailand, dan Vietnam. Bangsa “Kerdil” ini memperlakukan para tenaga kerja ini seperti binatang. Mereka dipaksa bekerja sangat berat tanpa dikasih makan dan minum, apalagi diberikan jaminan kesehatan. Mereka dibiarkan mati begitu saja. Kebiadaban ini menyebabkan pemuda berusaha menghindar dan melakukan perlawanan dari romusha ini, akibatnya Jepang mengalami kesulitan untuk mendapatkan tenaga kasar.

Dua kebijakan di atas tadi adalah sisi yang kelam dari bangsa Jepang di Indonesia. Tapi tidak adil rasanya, kalau kita menafikan kebijakan bidang sosial yang dilaksanakan pemerintah Jepang, yang menguntungkan bagi bangsa Indonesia walaupun pada dasarnya tetap bagi kepentingan Jepang sendiri, yaitu:

3. Kebijakan sosial di bidang pendidikan. Pada zaman Jepang, pendidikan mengalami peru-bahan.
Sekolah Dasar (Gokumin Gakko) diperuntukkan untuk semua warga masyarakat tanpa membedakan status sosialnya. Pendidikan ini ditempuh selama enam tahun. Sekolah menengah dibedakan menjadi dua, yaitu: Shoto Chu Gakko (SMP) dan Chu Gakko (SMA). Di samping itu, ada Sekolah Pertukangan (Kogyo Gakko), Sekolah Teknik Menengah (Kogyo Sermon Gakko), dan Sekolah Guru yang dibedakan menjadi tiga tingkatan. Sekolah Guru dua tahun (Syoto Sihan Gakko), Sekolah Guru empat tahun (Guto Sihan Gakko), dan Sekolah Guru dua tahun (Koto Sihan Gakko).

Seperti pada zaman Belanda, Jepang tidak menyelenggarakan jenjang pendidikan universitas. Yang ada hanya Sekolah Tinggi Kedokteran (Ika Dai Gakko) di Jakarta, Sekolah Tinggi Teknik (Kagyo Dai Gakko) di Bandung. Kedua Sekolah Tinggi itu meru-pakan kelanjutan pada zaman Belanda. Untuk menyiapkan kader pamong praja diselenggarakan Sekolah Tinggi Pamongpraja (Kenkoku Gakuin) di Jakarta.

4. Penggunaan Bahasa Indonesia. Menurut Prof. Dr. A. Teeuw (ahli Bahasa Indonesia berkebangsaan Belanda) bahwa pendudukan Jepang merupakan masa bersejarah bagi Bahasa Indonesia. Tahun 1942, pemerintah pendudukan Jepang melarang penggunaan Bahasa Belanda dan digantikan dengan Bahasa Indonesia. Bahkan, pada tahun 1943 semua tulisan yang berbahasa Belanda dihapuskan diganti dengan tulisan berbahasa Indonesia. 

Di bidang militer :

1. mendirikan seinendan (barisan pemuda) dan keibodan (pembantu polisi).Anggota seinendan adalah pemuda yang berusia 14-22 tahun. Mereka yang lebih tua dimasukkan ke dalam Keibodan.
2. rakyat indonesia diberi kesempatan untuk masuk heiho (prajurit perang).Tugas Heiho adalah melakukan pekerjaan-pekerjaan kasar seperti mengangkat perlengkapan militer dan memasak. Karena Jepang kekurangan tenaga kemudian Heiho ini diikutkan dalam pertempuran atau masuk pasukan tempur.
3.  Dibentuknya Pasukan Sukarela Pembela Tanah Air (Boei Gyugun) disingkat PETA.Manfaat utama yang diperoleh bagi para pemuda-pemuda Indonesia dalam Peta adalah gemblengan fisik dan semangat cinta tanah air, serta kepercayaan diri yang besar. Kaum nasionalis mengarahan mereka untuk kepentingan perjuangan. Peranan mereka amat besar pada masa awal kemerdekaan.

Nah sekarang, mampukah indonesia menjadi maju seperti jepang di era modern ini ? Tentunya pasti bisa ! Walaupun masih jauh dibandingkan jepang, Indonesia juga sudah mulai mengembangkan robot robot untuk melakukan kegiatan rumah tangga. dari segi ekonomi indonesia sebetulnya lebih kaya dibandingkan japang, namun karena kurangnya teknologi dalam mengolah, indonesia menjadi terbelakang. penemu - penemu muda indonesia sedang mengembangkan cara untuk memaksimalkan pengolahan SDA di indonesia. 

Akulah K.H Ahmad Dahlan

Ketika aku menjadi kiai dahlan,

Beliau adalah orang yang memegang teguh pendiriannya. Beliau sudah berani berdiskusi dengan imam besar di masjid keraton dan bahkan ingin mengubah kiblat masjid keraton yang salah.

Beliau juga kritis dalam menanggapi kondisi umat pada masa itu yang cenderung ikut-ikut atau bertaklid secara membabi buta tanpa mengetahui ilmunya. Menggunakan media musik dalam pengajarannya juga dipandang cukup unik pada waktu itu.

Beliau juga melek akan teknologi barat yang pada waktu itu dipandang tabu jika melakukan pengajaran dengannya. Daya logikanya mampu membuat masyarakat ikut membuka mata akan pentingnya memanfaatkan sesuatu demi kepentingan umat. Beliau menggambarkan betapa pentingnya berjihad dengan gigih dan pantang menyerah.

Beliau juga peduli dengan pendidikan masyarakat indonesia , hal ini dibuktikan dengan dirintisnya muhammadiyah yang merupakan ormas yg tidak bernuansa politik. Banyak pejuang hebat indonesia yang masuk ke dalam ormas ini karena juga ingin memajukan indonesia seperti buya hamka, k.h mas mansur, dan banyak lainnya.

Jika saya menjadi k.h ahmad dahlan saya ingin merintis lebih banyak sekolah dan ingin juga memberitahu kedekatan saya dengan k.h hasyim asyari yang saat ini banyak diperdebatkan antara nu atau muhammadiyah. Saya juga ingin membuat jurnal kehidupan saya agar orang tahu bagaimana perjuangan saya dalam usaha ingin mengubah islam pada saat itu.

Kebijakan yang saya berikan

Salah satu kebijakan yang akan saya buat adalah saya akan

• Mengadakan Kebijakan baru dimana Bangsa indonesia belajar untuk mengekspor dengan baik hasil pertaniannya dengan pajak 50 % hasil pertaniannya untuk negara Inggris
• Mengedukasi para pribumi dengan membuat sekolah dengan siswa hanya dari kaum bangsawan yang pada saat kelulusannya mereka diharuskan mengajarkan yang didapatnya pada pribumi 
• Memonopoli lada yang saat itu sangat berharga 
• Emigrasi penduduk untuk menggarap pertanian mereka sendiri

Akulah sang Gubernur Inggris

Jika aku dapat menjadi Jenderal yang mengatur Indonesia

Aku pengen menjadi Gubernur Inggris karena

• Inggris merupakan salah satu negara yang disegani di dunia, merekalah yang paling banyak menjajah negara - negara namun tidak mengeksplotasi negara jajahannya. Hal terlihat bahwa negara yang dimerdekakan oleh mereka kebanyakan merupakan negara yang cukup maju seperti singapura, india, dan banyak lainnya
• Sistem pemerintahan yang terstruktur, terlihat bahwa sistem militernya yang baik menyebabkannya dapat memperluas imperiumnya yang mencapai 26.000.000 km²
• Armada laut yang baik yang mendukung masa kejayaannya lebih lama dan menunjang perekonomiannya hingga baik

Dampak Kedatangan Bangsa - Bangsa Portugis, Inggris, Belanda dan VOC Kepada Indonesia

Tak bisa dipungkiri lagi bahwa kedatangan bangsa - bangsa Eropa ke Indonesia memberi pengaruh yang besar terhadap bangsa Indonesia. Indonesia memang terkenal akan rempah - rempah dan keindahannya yang menarik perhatian bangsa Eropa sejak abad 13. 

Tahukah anda bahwa kedatangan mereka memberi pengaruh dalam perekonomian kita dan juga politik kita ? 

Dimulai dari kedatangan bangsa portugis ke indonesia, awalnya mereka masuk melalui perdagangan di ternate, mereka bertingkah seperti mendukung ternate dalam melawan kerajaan tidore yang bertempat di barat pulau halmahera. Fransiscus Xaverius lah yang menjejakkan kaki ke pulau ternate ini, dengannya ia mengembangkan dan menyebarkan ajaran katholik di maluku. Bidang budaya pun tak luput dikenalkan ke masyarakat maluku seperti alat musik keroncong yang dibawa bangsa portugis pada sekitar abad 16. Kedatangan mereka pun menyebabkan variasi nama yang berbeda beda bergaya barat seperti sanchez, chris, dsb yang semakin menambah keragaman nama di Indonesia

Selanjutnya bangsa Belanda, siapa yang tidak kenal dengan negeri yang pernah menginjakkan kaki di Indonesia ini. Kedatangannya cukup memberi dampak yang besar terhadap Indonesia karena ialah yang paling lama menjejakkan kaki di Indonesia ini. Salah satunya makin berkembangnya teknologi yang disebabkan oleh belanda yang memperkenalkan teknologinya seperti bangunan - bangunan bernuansa belanda yang masih dapat kita saksikan hingga kini, kemudian makin berkembangnya sistem pertanian di Indonesia seperti Multi crops dan bertambahnya semangat pemuda dalam mempelajari bahasa baru seperti bahasa belanda. 

Inggris pun tak kalah dalam mengembangkan indonesia, Jembatan suramadu yang masih dapat dinikmati hingga kini pun meninggalkan kesan bahwa inggris juga turut memberi pengaruh dalam bidang ketata bangunan seperti jalan- jalan dan bangunan yang tahan lama. Inggris juga memberi pengaruh pada Indonesia dalam mengekspor petaniannya yang dibutuhkan bangsa Eropa

VOC ia juga mengekspor komoditi indonesia dan membantu mendistribusikannya ke Eropa untuk laku diperjualbelikan, 

Sekian Ada Pertanyaan ? silahkan komen

Hikmah mempelajari kerajaan islam

Hikmah mempelajari kerajaan islam

Alhamdulillah, saya jadi semakin tahu tentang islam melalui pelajaran kali ini. Saya juga tau budaya – budaya masyarakat yang dilebur menjadi budaya islami. Saya menjadi mengetahui bahwa gak serta merta budaya yang diwariskan sebelumnya hilang. Yaitu sistem dewa raja, pada saat islam datang menjadi konsep “ khalifatullah fil ard “ yang pada dasarnya masih sama dengan konsep dewa raja yang ada pada masa hindu – buddha.

Terima kasih pada pak erwin yang telah mengajarkan dan membimbing kami pada pelajaran kali ini, mudah – mudahan dengan mengajarkan pada kami tentang sejarah islam beliau mendapat keberkahan dari allah swt.aamiin.

Untuk pak erwin , doain ya pak mudah – mudahan ilmunya berkah, dapat bermanfaat, karena apa daya apabila ilmunya banyak tapi gk berkah dan memberi manfaat bagi sesama. Terima kasih ya pak erwin JJJ